为迎接枫叶教育集团26周年校庆，推动我校青年教师教学、教研水平的提高，按海南枫叶国际学校26周年校庆活动安排，国内高中在5月份开展了青年教师赛课活动，语文组作为第二批参赛者参加了本次活动。
参赛教师共四位，分别是谭欣梦老师、王玲老师、马鑫佟老师以及黄文慧老师。四位老师教学各有特色，带我们领略不同的语文课堂风貌，感受不一样的语文魅力。
第一堂课由谭欣梦老师讲授《林教头风雪山神庙》。谭老师本堂课重点在“人物形象概括的方法及人物形象的作用”上，巧妙地将课文知识与高考考点衔接起来，并且在讲课的过程中多次强调高考答题格式，做到了学有所用。
课前5分钟演讲
谭“教头”讲台论春秋
“枫”少年国旗下书年华
第二堂课是王玲老师的《临安初雨初霁》。本堂课学习目标为：赏析《临安春雨初霁》，在此基础上引导学生以高考出卷人的思路设置问题，进而进行诗歌类高考题的答题规范训练。
课前5分钟演讲
春雨润物满室芬芳
青春舞台
在赏析诗歌过程中，贯穿诗歌艺术手法及思想感情等高考知识点，极大地提高了学生的赏析能力。同时，王老师对学生“读”的口头训练较好，重视口头表达，加深了学生对本诗的记忆。自主学习
先学后教
第三堂课是由黄文慧老师主讲的《六国论》第二课时，带领大家与苏洵一起对六国破灭的原因进行层层剖析。
立夏时节课前五分钟演讲由赖茂涛同学为大家讲述《感动中国十大人物》之一的陈陆的感人事迹，令人为之动容。
本堂课以探究本文论证特点、了解作者借史抒怀，借古讽今的用意，领会六国破灭的历史教训为教学目标。
图
深入浅出
课堂通过教师提出问题、学生进行小组讨论、师生共同探究答案等环节，对课文进行深入而又细致的分析，将文章脉络一一梳理清楚，同时掌握本文中的论证方法。学生参与度高，充分调动了学生的学习积极性，课堂氛围活跃。小组学习，合作探究
最后一堂课是马鑫佟老师讲授的《桂枝香·金陵怀古》。通过对本诗的赏析，描绘诗中景色，了解诗人对历史兴亡的感叹，理解王安石作为一名政治家对国家前途命运的关心。最后温故知新，回顾之前所学的怀古词，归纳怀古词特点。学生参与度高，课堂给人以美的感受。
家国情怀
桂枝香·金陵怀古
谈
古
论
今
借古
讽今
语文作为一门学科，它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计......四堂不同的语文课展现了同样的语文魅力，四位教师教学设计环环相扣，层层递进，充分贯彻了枫叶高中先学后教的教学特点，让学生能学有所获，展现了语文组青年教师的昂扬风貌！菁菁校园，皎皎星河
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